Jestem certyfikowanym terapeutą Metody Krakowskiej oraz absolwentką studiów podyplomowych na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie na kierunku Wczesna interwencja terapeutyczna i logopedyczna – wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.

Ukończyłam pięcioletnie studia psychologiczne na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, a także szkolenia z zakresu zastosowania Metody Krakowskiej w terapii dzieci, m.in. stymulacji mechanizmów lewopółkulowych (usprawniania pracy lewej półkuli mózgu), programowania języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych i z afazją), Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania® oraz Manualnego Torowania Głosek®.

Nieustannie pogłębiam swoje kompetencje terapeutyczne, uczestnicząc w szkoleniach zastosowania Metody Krakowskiej w terapii zaburzeń rozwoju u dzieci.

Pracuję z dziećmi z autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Downa, mózgowym porażeniem dziecięcym oraz opóźnionym rozwojem mowy.